Kalender baru pengelolaan sampah di Kumamoto

10/05/2017

Jepang adalah salah satu negeri yang terkenal dengan sistem pengelolaan sampahnya, di seluruh pelosok negeri menerapkan dengan disiplin, termasuk di Kumamoto. Pemerintah kota membuat regulasi yang sangat ketat dalam pemilahan dan pembuangan berbagai jenis sampah. Hal ini diperkuat dengan sistem denda yang besar bagi warga yang melanggar aturan pembuangan sampah. Di sisi lain, mereka juga menyedikan informasi yang terjamin keabsahannya dalam sistem pengelolaan sampah kota. Salah satu informasi yang sangat penting adalah diterbitkannya kalender pengelolaan sampah.

Pada bulan Mei dinas pengelolaan sampah mengeluarkan kalender baru yang dikirimkan ke setiap alamat warganya, tak terkecuali warga asing pun turut menerima pula. Dalam kalender tersebut tercantum jadwal-jadwal pembuangan sampah berbagai tipe. Untuk memudahkan warga, terutama warga asing yang tidak bisa membaca kanji, mereka mencetak info grafis yang mudah dipahami. Misalnya gambar api menyala-nyala warna merah, untuk sampah tipe burnable=bisa dibakar. Gambar botol polietilen (PET) berwarna hijau untuk sampah tipe botol PET bekas minuman, dan seterusnya. Setiap tipe sampah sudah ditentukan harinya kapan boleh dibuang, jangan sekali-kali membuang sampah tidak pada jadwalnya, sebab selain sudah pasti tidak akan diangkut oleh dinas kebersihan juga akan mendapat peringatan. Dan bila sedang apes, salah-salah bisa kena denda yang jumlah nya tidak sedikit. Sepertinya sistem pengelolaan sampah ini bisa diadaptasi di tanah air. Semoga…


Pembukaan kelas bahasa Jepang di SD Kurokami

09/05/2017

Suasana SD Kurokami tampak ramai dengan kehadiran para orang tua murid. Kemarin, Senin 8 Mei 2017, sekolah mengadakan upacara pembukaan kelas bahasa Jepang bagi murid-murid internasional dan mengundang para orang tua. Pelaksanaan kelas bahasa Jepang ini merupakan kebijakan pemerintah kota Kumamoto untuk mendukung warga asing yang tinggal di Kumamoto agar bisa mengikuti proses pendidikan di sekolah lokal. SD Kurokami ditetapkan sebagai pusat belajar bahasa Jepang bagi seluruh warga asing yang menyekolahkan anaknya di sekolah lokal Kumamoto. Upacara pembukaan kelas bahasa Jepang ini adalah acara rutin tiap awal tahun ajaran yang menandai dibukanya secara resmi pelaksanaan pengajaran bahasa Jepang bagi murid-murid internasional.

Tahun ini lebih dari 50 murid international dari jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama akan mengikuti pengajaran bahasa Jepang. Dalam acara ini, kepala sekolah SD Kurokami, sebagai penanggung jawab program menyampaikan tujuan diadakan kelas bahasa Jepang bagi murid-murid internasional dan memperkenalkan para guru yang akan mengampu pelajaran ini. Cukup banyak juga guru-guru yang dikerahkan untuk mengawal susksenya program ini, lebih dari 20 guru. Ya, tentu saja banyak, sebab sistem pengajarannya secara private (satu guru satu murid) dengan jadwal yang diatur sedemikian rupa.

Anak-anak terlihat antusias ketika berinteraksi dengan sesama murid kelas bahasa Jepang dan bersama guru-guru mereka. Para murid tampil memperkenalkan diri dalam bahasa Jepang yang sudah bisa dimengerti oleh audiens orang Jepang. Syukurlah.

Satu hal yang membanggakan bagi saya adalah ketika anak-anak saya berhasil mengikuti kelas bahasa Jepang ini dengan baik dan memperoleh hasil yang memuaskan. Kemampuan bahasa Jepang mereka semakin baik dan bermanfaat dalam keseharian di sekolah dan di lingkungan rumah. Salah seorang sensei anak saya bahkan menyatakan kekagumannya saat bercerita tentang test Kanji, anak saya (ananda Nabil), mendapatkan nilai 100, mengalahkan murid Jepang asli yang mendapat nilai 95. Alhamdulillah. Semoga ilmu yang dipelajari bermanfaat…


Catatan pribadi mengikuti Tabligh Akbar Kyushu 2017

06/05/2017

Catatan Tablig Akbar Kyushu 2017 Bersama Ust. Dr. Khalid Basalamah, MA

Contoh kurikulum belajar Islam melalui kajian online di www.khalidbasalamah.com. Luangkan waktu satu jam per hari untuk mengkaji kitab. Materi dapat Didownload secara sistematis dan difile sesuai kitabnya.
Senin: kitab minhajul muslimin
Selasa: kitab hadits riyadhus shalihin dan shohih qudsi
Rabu: kitab al kabair
Kamis: rumah tangga keluarga muslim
Jumat: kitab siroh nabawiyah dan siroh shahabat
Sabtu: kitab tauhid

====

Materi tabligh akbar, 6 Mei 2017

Bagaimana mempertahankan iman di negeri jepang

Akidah islam, kita punya tuhan, satu, yaitu Allah swt. Dia tidak terlihat.

Orang jepang menyembah berhala. Datangkan semua berhala. Ada yg menyembah pohon, matahari. Agama orang jepang meyakini matahari sebagai tuhan. Kaisar disebut anak tuhan. Manusia menganggap berbagai macam benda sebagai tuhan. Untuk berdialog dengan para penyembah berhala, agar ditanyakan kepada mereka apa andil tuhan2 tersebut terhadap setitik air atau selembar daun atau oksigen yg kita hirup. Niscaya mereka tidak bisa menjelaskan. Bagaimana mungkin tuhan2 tersebut punya andil sedang terhadap diri mereka sendiri saja tidak punya kuasa.

Allah telah memperkenalkan dirinya sebagai pencipta. Kalimat laa ilaha illallah. Sang pencipta kita telah mengajak umatnya untuk mengenalinya. Hanya Allah swt yang mengklaim dirinya sebagai pencipta sekalian alam.

Orang2 atheis mengatakan berbagai benda ada didunia begitu saja. Mereka berkeyakinan manusia adalah makhluk tercanggih. Semua terjadi begitu saja. Mari kita bertanya, apa andil kita terhadap setetes air atau sehirup oksigen napas kita. Mereka berkata tidak ada tuhan. Sungguh keyakinan yang salah. Tidak mungkin air atau udara tidak ada penciptanya. Apalagi kejadian hadirnya manusia di dunia, tentu secara rasional harus ada pencipta yaitu tuhan Allah swt.

Di Indonesia sedang diupayakan memperkuat akidah umat Islam sebagai ummat mayoritas. Bila akidah kuat, dimanapun berada insyaalloh aman. Sungguh yang mengikuti syariat islam pasti hidupnya akan bahagia, sesuai dengan penciptaan manusia, tujuan diciptakan.

Syariat islam mengajarkan manusia menjalani kehidupan. Bagaimana hak suami istri, hak anak, pernikahan, muamalah, dll. Mendalami syariat islam akan menambah keyakinan kita bahwa agama ini memang bukan buatan manusia tetapi murni ciptaan Allah swt.

Bagaimana kita meyakini bahwa Allah itu ada walau tidak terlihat. Kita mengamati dalam keseharian kita banyak benda atau perasaan yang tidak nampak tetapi bisa kita rasakan. Contoh perasaan sedih, cinta, bahagia. Contoh benda udara, tidak nampak tapi kita yakin adanya.

Allah swt satu satunya pencipta yang harus kita yakini. Allah swt sangat besar dan kita tidak akan mampu melihatNya. Jangankan umat manusia sedangkan para nabi pun tidak akan bisa melihatNya. Contoh nabi Musa as berkehendak melihat Allah swt. Diperintahlan untuk mengamati fenomena alam. Gunung2 hancur ketika Allah akan menampakkan dirinya. Memang kita tidak bisa melihat Allah tapi kita bisa mengamati berbagai ciptaanNya. Kapan Allah swt akan menampakkan diriNya, yaitu saat di padang mahsyar Allah menampakkan dirinya sebagai cahaya di atas cahaya. Secara dzat Allah akan menampakkan dirinya di surga. Kita sebagai muslim meyakini hal ini. Nikmat terbesar bagi orang beriman adalah ditampakkan wajah Allah swt kelak di surga.

Semua manusia mempunyai pendamping dari syaithon yang selalu membisikkan keburukan.


Class observation di SD Kurokami

02/05/2017

Satu hal yang selalu menarik untuk dihadiri oleh para orang tua murid di Jepang adalah agenda class observation. Sekolah mengundang para orang tua untuk menyaksikan proses belajar mengajar anak-anaknya. Kehadiran orang tua ini memacu semangat anak-anak untuk semakin giat belajar. Sepanjang pengamatan saya, sistem belajar mengajar di SD Kurokami ini menganut sistem pendidikan karakter, di mana sejak dini para murid diajarkan untuk percaya diri dan berani menyatakan pendapat. Sistem pengajaran juga bertumpu pada kapasitas dan kapabilitas guru kelas. Para guru diberikan keleluasan dalam menjalankan proses belajar mengajar. Para murid sudah terbiasa melakukan kerja kelompok dan presentasi hasilnya.

Meski sebagai pendatang di Jepang, anak-anak saya berkesempatan mengenyam proses pendidikan di sini setara dengan orang Jepang sendiri.

Saya selalu berusaha hadir dalam setiap undangan class observation sebab menurut saya hal ini sangat penting.


Graf jaringan sitasi paten, bisakah dimanfaatkan untuk pengklasifikasian?

18/03/2017

Pembahasan mengenai informasi paten akan selalu menarik sebab dalam dokumen paten terkandung informasi hasil penelitian termutakhir. Dokumen paten memiliki keunikan yaitu bahwa setiap paten mencantumkan paten lainnya sebagai referensi. Sebuah paten hampir dipastikan menyitir dokumen paten lainnya. Sebagai contoh paten US, bagian referensi ini dicantumkan dalam dokumen paten sebagai References Cited. Informasi sitasi paten ini dapat digambarkan sebagai graf dengan node nomor paten dan edge sitasi di antara mereka. Paten dikelompokkan atau diklasifikasikan ke dalam klasifikasi yang telah ditentukan oleh kantor paten. Dengan mengeksploitasi graf jaringan sitasi paten, tentunya menarik jika bisa dimanfaatkan untuk membantu pengklasifikasian dokumen paten.


Pertukaran budaya di paguyuban warga Kurokami

17/03/2017

Setelah tinggal beberapa waktu lamanya di wilayah Kurokami, saya mengetahui ternyata masyarakat Jepang, khususnya yang tinggal di wilayah Kurokami, Cuo-ku, mempunyai aktivitas rutin pertemuan antar warga. Pertemuan tersebut dilaksanakan di sebuah gedung milik warga bersama, semacam gedung RW kalau di tanah air. Warga Kurokami ramah dan bersahabat, termasuk dengan warga asing. Beberapa kali, saya dan keluarga mengikuti acara mereka dan mengenal budaya dan adat istiadat setempat. Mereka mengenalkan aneka permainan tradisional kepada warga pribumi dan warga asing. Suasananya cukup menyenangkan. Bagi warga asing, hal ini juga bisa dimanfaatkan sebagai sarana mengenalkan budayanya juga. Hari Sabtu besok, mereka akan mengadakan pertemuan dan lagi-lagi mengundang kami sekeluarga untuk hadir dan meramaikan. Seperti ini undangannya.


Kelas bahasa Jepang untuk murid internasional di SD Kurokami

16/03/2017

Setiap anak harus mengikuti tahapan pendidikan dasar di Kumamoto, tanpa kecuali, termasuk anak-anak saya, meski orang asing, tetap diwajibkan bersekolah. Pada awalnya, mengikuti sistem pendidikan di sini agak sulit mengingat perbedaan sistem dan budaya, terutama bahasa. Di SD Kurokami, tempat anak-anak saya bersekolah, murid-murid asing mendapatkan kelas khusus bahasa Jepang agar bisa dengan mudah mengikuti pelajaran. Karena lokasi sekolah ini dekat dengan kampus Kumadai yang banyak mahasiswa internasionalnya, maka banyak juga murid-murid asing yang merupakan anak-anak dari mahasiswa tersebut. Pemerintah Kota Kumamoto mempunyai kebijakan mengajarkan bahasa Jepang secara khusus bagi murid-murid asing dari tingkatan SD hingga SMP. Di SD Kurokami sendiri, setiap anak mendapatkan pelajaran privat bahasa Jepang dengan frekuensi pertemuan 2-3 kali seminggu. Alhamdulillah setelah lebih dari setahun bersekolah, anak-anak telah lancar baca dan tulis aksara Jepang dan tentunya berbicara. Di kelas bahasa Jepang, setiap siswa membuat profil ringkas dirinya disertasi foto. Seperti di bawah ini.


%d bloggers like this: